村小學
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“哥哥，阿福喜歡哥哥的！”
阿福軟糯地聲音插進來，大寶看過去，看到阿福跌跌撞撞地朝他走過來。
“哥哥抱！”阿福朝他張開手。
大寶下意識地張開手要去抱他，阿福一靠近他，就開始抓著他的手，往上爬。
大寶又不能把他推開，臭著臉把阿福抱起來，突然，阿福“叭”地一聲，親了一口他的臉。
“哥哥最好！”
大寶一怔，臉色慢慢變紅，又從羞澀變成扭捏，最後氣急敗壞地擦了臉上的口水，色厲內荏地警告阿福。
“不許再……”
“叭！”
“阿福最喜歡哥哥！”
大寶話還沒說完，臉上就又被阿福親了一口，大寶徹底沒話說了，臉上的紅雲從臉蔓延到脖子。
“知道了知道了！不許再親！”大寶掌心托著阿福的頭，面對面“警告”他。
阿福點頭，開始加入勸告的隊伍，“哥哥和我去吃飯！”
大寶：“……”
他抱著阿福往飯桌走去，阿福還在叭叭說不停，“哥哥，你要和阿福吃一樣的早飯嗎？”
大寶矜持地點頭。
“那吃完飯，哥哥還帶我出去玩嗎？”
大寶還是點頭。
“叭！哥哥最棒！”
大寶腳步一頓，這回他都懶得擦臉上的口水了，而是默默地點了點頭。
他心裏想，阿福說得確實對，他就是最好最棒的哥哥，這話不假，他都沒有和阿福生氣，還讓他親他。
而楚怡和紀仲川看到這個結果，欣慰地松了一口氣，等大寶吃完早飯，他又拿起了水桶。
紀仲川張嘴想阻止他，大寶卻說，“做人要言而有信，挑水而已，又不是什麽難事！”
“如果爸你覺得愧疚，那就和我一起去吧。”
紀仲川楞了一下，點頭，覺得可以。
和大寶一起去河邊挑完水回來，紀仲川就去忙知青們的事了，昨晚回來得早，他把六個知青帶到知青院之後，把他們當天的飯食都安排好了之後，就沒有再管過他們。
現在還是早飯時間，他得去知青院看一眼，六個知青年紀都比較大，並不是像第一批知青那樣十七八歲的孩子。
這新來的六個知青，年紀最大的是65歲，最年輕的，也有50歲了。
看他們談吐穿著，應該不是一般人，每個人還都提著著一個箱子，他們什麽來歷，紀仲川也了解不多，知道的也只是他能知道的，他把人帶到知青院，安排他們住下。
當時紀仲川把人帶到知情院時，隊伍中還有人驚嘆了一句，屬於脫口而出的，“這裏的住宿條件原來是真的好！”
紀仲川還反問了一句，“什麽？”他沒明白。
但這個話題被打著哈哈岔過去了，紀仲川也沒有多問，六個人中有一對夫妻，他給他們單獨安排了宿舍，其他幾個，都住在一起。
因為沒有那麽多架床。
六個人中年紀最大的那個，看著紀仲川忙前忙後的，還給他們解釋為什麽安排四個人住一間，哈哈笑著表示不在意。
“住處能遮風擋雨就行，你看你們這裏條件這麽好，就是讓我們打地鋪也行的。”
紀仲川微笑，“不會讓你們打地鋪的。”
潘光衛點頭，看了眼身後的同伴，“那我代表他們幾個，像紀隊長說聲謝謝了。”
紀仲川點頭，當時沒有多待就走了。
紀仲川去的時候，潘老他們正在吃早飯，沒有開火，吃的應該是從家裏帶的幹糧，就著水喝，水是朝隔壁的寇國楓借的。
紀仲川一來到自然要客氣地關心人兩句，然後就聽潘老主動問起他們的工作任務。
下鄉插隊，就算輕松也不會輕松到哪去，自然是要勞作的。
“最近會比較累，村裏打算建個小學。”
“還有就是犁田，村裏也就差不多是這些工作了。”
“建學校？”潘黃衛重覆問了一遍，很吃驚，“不是停工停學了嗎？”
潘光衛出來的時候，就龍北市而言，上至大學，下至中學，基本已經停課了，甚至小學都鬧騰起來，一大批青年們在家待業。
潘光衛看這陣仗，覺得這下鄉插隊的浪潮，估計還得持續一段時間。
紀仲川點頭，“嗯，目前村裏的孩子，幾乎都不上學，而知青們下鄉這麽久，太過勞累的工作，也做不了，術業有專攻，我想可以借著知青們的光，讓村裏的孩子們認幾個字，學會個算數也是好的。”
潘光衛聽聞他這話，頓時對他高看了幾眼，他感慨道，“沒想到紀隊長想得這麽長遠。”
“也談不上，只不過家裏的孩子也停學在家，慢騰騰的，還不如把他放在學校上課好。”
潘光衛順著多問了一句，“孩子幾歲了？”
“8歲了。”
潘光衛想起家裏的小孫子，肯定地點頭，“這個年紀的孩子，確實是比較活潑了些。”
過了兩天，紀仲川把建學校的事，提上了日程，建學校是獲得了批準的，只不過教育局裏也明確說了，老師可能沒法安排，師資缺乏，要是榆山村自己能找到，那可以報備上來，將老師信息記錄在冊。不過紀仲川還沒來得急把這事提上日程，停課停學就來了。
不過也不妨礙，外面停課停學，村裏不停就行了，老師沒法安排，那紀仲川就用知青們當老師，教孩子識字綽綽有餘了。
紀仲川動員起全村人，開始搭建學校的教室，同時組織村裏人開了個會，主要是為了說服村裏的家長們，把孩子送來學校上課。
“這幫人幹活，還有工分拿，那教孩子們的老師，有工分拿嗎？誰給？”
陳有福不愧是對錢極其敏感的人。
發表意見，第一句話，永遠都是關於錢的。
“按仲川你這麽說，那不是教育局安排的老師，那他們也不會負責老師的工錢是吧？”
“這個倒不用操心，是教育局負責老師工資，畢竟村小學是他們負責管轄的，孩子們上課用的課本，也是從教育局訂的。”
“訂課本也要錢吧？”
“平時上課得上很久吧？哎喲，那孩子們得浪費多少時間，時間就是工分啊，那得浪費多少時間。”
“……”
陳有福的兒子女兒有的都成家了，最小的都有十七八歲了，紀仲川聽著他陰陽怪氣的話，選擇忽略。
只說，“到時候不願意將孩子送來學校上課的，可以不送，但是我想有福叔，你應該記得幾年前田間地頭學識字的經歷，應該知道知識的重要性，我們是文盲也就算了，孩子不能是啊。”
“況且村小學的學費並不貴，一個學期一毛錢的學雜費，這一毛錢是遠遠不夠書本費的，村裏多少多少孩子？不夠的村裏負責墊上，錯過這個村就沒這個店了，要不想上的可以不上，您不懂也就算了，我想村裏有人懂的。”
紀仲川把選聘老師的要求寫出來，貼到公告欄上。
老師都是從知青們中選，村裏人也就看個熱鬧，覺得不妥地再提建議。
村裏12個知青，說實在的，誰都想當這個老師，輕松不說，還有錢拿，比掙工分容易多了。
還是月結的工資，一個月工資2塊錢。
想當老師，公告上說了，需要寫自薦信，介紹自己的特長愛好，性格以及擅長的學科。
知青院裏，老少圍坐在一起，討論這個事。
潘光衛是裏面最大的，出於晚輩對長輩的尊敬，這裏面的年輕知青都願意聽他的。
何況潘光衛在和年輕知青們閑聊的時候，還提到了他曾留學的事，所以大家也就更尊敬了。
潘光衛：“你們不會寫自薦信，我可以指導你們寫。”這群小年輕，很多都還未從學校裏出來，應該是不會寫的。
這自然是好的。
很快，紀仲川就收到了8個知青的自薦信。
今天520，實在沒空碼字，先是吃飯，花了一兩個小時，然後又被叫去當情感導師去了～～～甚至都沒寫夠3000慚愧啊……
不知道為什麽，明明我點了一鍵感謝，但是沒顯示給我投了營養液的小可愛們，手動感謝！！！
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“哥哥，阿福喜歡哥哥的！”
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大寶一怔，臉色慢慢變紅，又從羞澀變成扭捏，最後氣急敗壞地擦了臉上的口水，色厲內荏地警告阿福。
“不許再……”
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“阿福最喜歡哥哥！”
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“知道了知道了！不許再親！”大寶掌心托著阿福的頭，面對面“警告”他。
阿福點頭，開始加入勸告的隊伍，“哥哥和我去吃飯！”
大寶：“……”
他抱著阿福往飯桌走去，阿福還在叭叭說不停，“哥哥，你要和阿福吃一樣的早飯嗎？”
大寶矜持地點頭。
“那吃完飯，哥哥還帶我出去玩嗎？”
大寶還是點頭。
“叭！哥哥最棒！”
大寶腳步一頓，這回他都懶得擦臉上的口水了，而是默默地點了點頭。
他心裏想，阿福說得確實對，他就是最好最棒的哥哥，這話不假，他都沒有和阿福生氣，還讓他親他。
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現在還是早飯時間，他得去知青院看一眼，六個知青年紀都比較大，並不是像第一批知青那樣十七八歲的孩子。
這新來的六個知青，年紀最大的是65歲，最年輕的，也有50歲了。
看他們談吐穿著，應該不是一般人，每個人還都提著著一個箱子，他們什麽來歷，紀仲川也了解不多，知道的也只是他能知道的，他把人帶到知青院，安排他們住下。
當時紀仲川把人帶到知情院時，隊伍中還有人驚嘆了一句，屬於脫口而出的，“這裏的住宿條件原來是真的好！”
紀仲川還反問了一句，“什麽？”他沒明白。
但這個話題被打著哈哈岔過去了，紀仲川也沒有多問，六個人中有一對夫妻，他給他們單獨安排了宿舍，其他幾個，都住在一起。
因為沒有那麽多架床。
六個人中年紀最大的那個，看著紀仲川忙前忙後的，還給他們解釋為什麽安排四個人住一間，哈哈笑著表示不在意。
“住處能遮風擋雨就行，你看你們這裏條件這麽好，就是讓我們打地鋪也行的。”
紀仲川微笑，“不會讓你們打地鋪的。”
潘光衛點頭，看了眼身後的同伴，“那我代表他們幾個，像紀隊長說聲謝謝了。”
紀仲川點頭，當時沒有多待就走了。
紀仲川去的時候，潘老他們正在吃早飯，沒有開火，吃的應該是從家裏帶的幹糧，就著水喝，水是朝隔壁的寇國楓借的。
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“最近會比較累，村裏打算建個小學。”
“還有就是犁田，村裏也就差不多是這些工作了。”
“建學校？”潘黃衛重覆問了一遍，很吃驚，“不是停工停學了嗎？”
潘光衛出來的時候，就龍北市而言，上至大學，下至中學，基本已經停課了，甚至小學都鬧騰起來，一大批青年們在家待業。
潘光衛看這陣仗，覺得這下鄉插隊的浪潮，估計還得持續一段時間。
紀仲川點頭，“嗯，目前村裏的孩子，幾乎都不上學，而知青們下鄉這麽久，太過勞累的工作，也做不了，術業有專攻，我想可以借著知青們的光，讓村裏的孩子們認幾個字，學會個算數也是好的。”
潘光衛聽聞他這話，頓時對他高看了幾眼，他感慨道，“沒想到紀隊長想得這麽長遠。”
“也談不上，只不過家裏的孩子也停學在家，慢騰騰的，還不如把他放在學校上課好。”
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過了兩天，紀仲川把建學校的事，提上了日程，建學校是獲得了批準的，只不過教育局裏也明確說了，老師可能沒法安排，師資缺乏，要是榆山村自己能找到，那可以報備上來，將老師信息記錄在冊。不過紀仲川還沒來得急把這事提上日程，停課停學就來了。
不過也不妨礙，外面停課停學，村裏不停就行了，老師沒法安排，那紀仲川就用知青們當老師，教孩子識字綽綽有餘了。
紀仲川動員起全村人，開始搭建學校的教室，同時組織村裏人開了個會，主要是為了說服村裏的家長們，把孩子送來學校上課。
“這幫人幹活，還有工分拿，那教孩子們的老師，有工分拿嗎？誰給？”
陳有福不愧是對錢極其敏感的人。
發表意見，第一句話，永遠都是關於錢的。
“按仲川你這麽說，那不是教育局安排的老師，那他們也不會負責老師的工錢是吧？”
“這個倒不用操心，是教育局負責老師工資，畢竟村小學是他們負責管轄的，孩子們上課用的課本，也是從教育局訂的。”
“訂課本也要錢吧？”
“平時上課得上很久吧？哎喲，那孩子們得浪費多少時間，時間就是工分啊，那得浪費多少時間。”
“……”
陳有福的兒子女兒有的都成家了，最小的都有十七八歲了，紀仲川聽著他陰陽怪氣的話，選擇忽略。
只說，“到時候不願意將孩子送來學校上課的，可以不送，但是我想有福叔，你應該記得幾年前田間地頭學識字的經歷，應該知道知識的重要性，我們是文盲也就算了，孩子不能是啊。”
“況且村小學的學費並不貴，一個學期一毛錢的學雜費，這一毛錢是遠遠不夠書本費的，村裏多少多少孩子？不夠的村裏負責墊上，錯過這個村就沒這個店了，要不想上的可以不上，您不懂也就算了，我想村裏有人懂的。”
紀仲川把選聘老師的要求寫出來，貼到公告欄上。
老師都是從知青們中選，村裏人也就看個熱鬧，覺得不妥地再提建議。
村裏12個知青，說實在的，誰都想當這個老師，輕松不說，還有錢拿，比掙工分容易多了。
還是月結的工資，一個月工資2塊錢。
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潘光衛是裏面最大的，出於晚輩對長輩的尊敬，這裏面的年輕知青都願意聽他的。
何況潘光衛在和年輕知青們閑聊的時候，還提到了他曾留學的事，所以大家也就更尊敬了。
潘光衛：“你們不會寫自薦信，我可以指導你們寫。”這群小年輕，很多都還未從學校裏出來，應該是不會寫的。
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